„Nejprve se musíš stát osobností, teprve potom můžeš vést druhé.“ C. G. Jung Střední pedagogická škola INSPIRA vytváří podmínky, aby se studenti mohli stát vyzrálými a uvědomělými osobnostmi a následně kvalitními pedagogy. Proto vedeme naše studenty k sebepoznání, osobnímu růstu a vnitřní integritě, aby mohli být nejen dobrými učiteli, ale i inspirujícími vzory pro své žáky. Naším cílem je vzdělávat budoucí pedagogy, kteří spojují odborné znalosti s hlubokým porozuměním lidské psychice, a kteří budou učit srdcem, s respektem k jedinečnosti každého dítěte.
Učit se být – rozvoj sebeuvědomění, emocionální inteligence a autenticity pedagoga.
Učit se jednat – schopnost samostatného rozhodování, řešení problémů a odpovědného jednání.
Učit se učit – schopnost celoživotního vzdělávání, kritického myšlení a reflexe.
Učit se žít společně – rozvoj mezilidských vztahů, tolerance a kulturní otevřenosti.
Pedagogická kreativita – inovativní přístup k výuce, hledání nových metod a motivace studentů.
Empatie a respekt – schopnost vnímat potřeby druhých, pracovat s emocemi a podporovat inkluzi.
Odpovědnost a etika – vědomí profesní i osobní odpovědnosti, etického jednání a integrity.
Spolupráce a týmová práce – dovednost pracovat v kolektivu, sdílet zkušenosti a učit se od druhých.
Komunikační kompetence – schopnost efektivně sdělovat myšlenky, aktivně naslouchat a vést dialog.
Učit se být – rozvoj sebeuvědomění, emocionální inteligence a autenticity pedagoga.
Učit se jednat – schopnost samostatného rozhodování, řešení problémů a odpovědného jednání.
Učit se učit – schopnost celoživotního vzdělávání, kritického myšlení a reflexe.
Učit se žít společně – rozvoj mezilidských vztahů, tolerance a kulturní otevřenosti.
Pedagogická kreativita – inovativní přístup k výuce, hledání nových metod a motivace studentů.
Odpovědnost a etika – vědomí profesní i osobní odpovědnosti, etického jednání a integrity.
Spolupráce a týmová práce – dovednost pracovat v kolektivu, sdílet zkušenosti a učit se od druhých.
Komunikační kompetence – schopnost efektivně sdělovat myšlenky, aktivně naslouchat a vést dialog.